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CENTRO DE SALUD Y DESARROLLO Bahía de Manao, Isla de Chiloé |
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DIPLOMADO Enfoque Holístico de la Salud y la Enfermedad Desarrollado por la Dra Adriana Schnake Chiloé - 2009
La
enfermedad es una alteración que implica la totalidad del organismo.
Aspectos nuestros negados producen un desequilibrio, y este desequilibrio se
manifiesta como enfermedad. No hablamos de enfermedades físicas o psíquicas,
la enfermedad es en ambos niveles, y la enfermedad nos envía un mensaje.
Este enfoque permite ayudar a descubrir este mensaje.
La
tarea de devolver la mirada al cuerpo y al organismo que somos es un
compromiso de la medicina que, para progresar, terminó transformando a los
cuerpos en un “objeto de estudio” separado de la persona, de la
totalidad y del entorno. Por ello, ningún
sistema de prevención y cura de las enfermedades logrará ser eficiente si
el cuidado de la salud no se asume como responsabilidad esencial de cada
persona.
Tal
como las exitosas campañas sanitarias de principio de siglo lograron
erradicar enfermedades graves como la enfermedad de Chagas, tendríamos
ahora que hacer una verdadera campaña de instrucción y conocimiento de las
posibilidades y recursos de nuestro cuerpo, este valioso “instrumento”
que nos pertenece y al que entregamos para que lo “reparen” confiando en
la buena voluntad y sabiduría de los especialistas, a quienes pedimos lo
que nosotros no hemos tenido: afecto y consideración por el que se está
quejando.
Una
campaña de este tipo necesita de grupos humanos pioneros, que realmente
hayan comprendido y vivenciado la estrecha relación de las mínimas
manifestaciones de nuestro cuerpo con la totalidad del organismo que somos y
con el ambiente en que estamos inmersos.
Este Diplomado será un esfuerzo serio y comprometido para profundizar e incorporar el enfoque gestáltico a la comprensión y tratamiento de las manifestaciones más perturbadoras de nuestra existencia: los síntomas y las enfermedades.
Lo
hemos dividido en 4 Módulos Correlativos por la necesidad de dejar un
espacio y un tiempo de reflexión después de cada módulo, para que los
participantes acentúen y se comprometan con lo aprendido en cada semana.
Así también para que tengan la oportunidad de leer un par de libros
que refuercen lo visto y ahonden en los conceptos. Está planeado para poder
masticar muy bien lo que se les
ofrece y facilitar su asimilación por el más antiguo camino: el de la
repetición y profundización de conceptos.
PROGRAMA
Módulo 1
Introducción
General al Enfoque Holístico de la Salud y de las Enfermedades.
Módulo
de 48 horas, posible de convalidar. Contenidos
Bases y fundamentos de la Psicoterapia Gestalt: fenomenología y existencialismo. Teoría de campo. Autorregulación del organismo. Neurosis y polaridades. Relación psicoterapéutica. Objetivos de la psicoterapia. Introducción al Enfoque Holístico de la Salud y la Enfermedad: Introducción al nuevo paradigma científico, conceptos de salud tradicional y holístico. Pioneros en la psicosomática. Enfoque de las enfermedades según Adriana Schnake: objetivos del trabajo y bases teóricas. Técnica Gestáltica Básica de trabajo con órganos enfermos: Objetivos, metodología, pasos a seguir, rol del terapeuta, diálogo en 1a. persona, característica negada/síntoma, seguimiento terapéutico a posterior. Elementos básicos de la Gestalt para una adecuada aplicación de la técnica: Silla caliente, polaridades y otros. Introducción a Anatomía y Fisiología vivenciada de los órganos: Nociones básicas y elementales del cuerpo humano. Importancia de su dominio. Representación de sistemas y órganos. Técnicas corporales como ayuda en el Darse Cuenta del cuerpo y su sistema: Ejercicios desde la eutonía y respiración, fantasía guiada por el organismo, roles de órganos. Trabajos de casos demostrativos. Comentarios, dudas y preguntas. Práctica
supervisada entre los alumnos I (guiada).
Recordar los pasos y trabajar en pareja A y B. Cada uno ha preparado
un órgano, escogido anteriormente según dolencias del grupo. Comentarios,
preguntas.
Trabajos
requeridos entre módulos
Realizar
apuntes de lo expuesto en el módulo anterior y enviar por mail al mes
siguiente. Lectura
de libros recomendados. Control por correo electrónico de lecturas y respuestas
a preguntas o dudas surgidas a partir de las lecturas. Preparar representación
de sistemas anatómicos por grupos para el próximo encuentro. Módulo 2
Profundización
en la Anatomía y Fisiología vivenciadas.
Módulo
de 48horas
Cont
Revisión
del Primer Módulo.
Devolución y evaluación de los apuntes
del 1er módulo; Aclaración
de dudas surgidas en las lecturas. Disección
de un animal (cordero):
Aprendiendo las partes esenciales del cuerpo. Comentarios y dudas. Representaciones
vivenciales
por sistemas: Estudio en profundidad
de todos los sistemas del organismo desde la anatomía vivenciada.
Sistema locomotor, circulatorio, respiratorio, digestivo, nervioso, etc.
(División en grupos, exposiciones, detalles y síntesis de lo esencial
de cada sistema,) Representaciones
vivenciales
por órganos: Familiarizarse aún más con la anatomía y fisiología
humana hasta sentirse cómodo con ella, representando a cada uno de los
órganos más importantes. El
cuerpo humano y los modos de comunicarse con el exterior.
Vías de excreción y eliminación, vías mixtas de excreción y incorporación,
vías libres en ambos sentidos. Profundización en enfermedades frecuentes y enfermedades crónicas, etc. Metodología y seguimiento. Profundización
en el trabajo del cáncer.
Objetivos. Metodología. Características de la célula normal y célula oncológica.
Seguimiento del paciente canceroso.
Trabajos
requeridos entre Módulos
Realizar
apuntes de lo expuesto en el módulo anterior, enviar por correo electrónico
al mes siguiente. Lectura
de libros recomendados. Anotar preguntas o dudas surgidas a partir de
las lecturas. Repartir
los sistemas por grupos y elaborar fichas de cada sistema. Realizar
algún ensayo de trabajo de órganos con algún voluntario (paciente, amigo
o pariente). Observar dudas y dificultades del trabajo.
Módulo 3
Prácticas
entre alumnos y Profundización de la teoría y técnica.
Módulo
de 48 horas.
Contenidos
Revisión
del Módulo anterior.
Devolución y evaluación de los apuntes
del 2º Módulo. Aclaración
de dudas surgidas en las lecturas. Ejercicios
de práctica del trabajo con órganos entre los alumnos. Cada
uno de los alumnos trabajará al centro con un caso y también se realizarán
prácticas grupales. Supervisión de ambos. Profundización
y explicación de la metodología: los
pasos y objetivos del trabajo con órganos. Revisar detalles y dudas individuales. Señalar
posible seguimiento en cada caso trabajado. Realizar
seguimientos de alguno de los trabajos realizados.
Trabajos
requeridos entre Módulos
Realizar
apuntes de lo expuesto en el Módulo anterior, enviar por correo electrónico
al mes siguiente. Lectura
de libros recomendados. Anotar preguntas o dudas surgidas a partir de
las lectura. Realizar
un caso real de trabajo de órganos con algún voluntario.
Filmar un máximo 35
a 40 minutos. Observar dudas y dificultades del trabajo. Realizar
presentación escrita del caso.
Módulo 4
Supervisión
de casos, pacientes reales, cierre. Módulo de 48 horas.
Contenidos
Revisión
del Módulo anterior.
Devolución y evaluación de los apuntes
del 3º modulo; Aclaración
de dudas surgidas en las lecturas. Presentación
de casos reales
en filmación. Supervisión de los mismos. Cada alumno debe presentar
al menos 1 caso, en filmación. Presentación
del caso y entrega por escrita del mismo para posible publicación.
Cada alumno debe presentar al menos 1 caso, en forma oral, visual y por
escrito. Revisión,
síntesis y profundización
de conceptos. Evaluación
final del curso: teórica,
vivencial, didáctica. Cierre grupal. Entrega de diplomas.
Equipo de Anchimalen Chiloé Dra
Adriana Schnake Silva. Psiquiatra. Maria
José Varas Schnake. Psicóloga. Norma
Osnajanski. Mediadora Gestáltica. Patricio
Varas Schnake. Antropólogo.
Equipo de colaboradores médicos Ligia Gallardo. Médico Cirujano. Cardióloga. Katia Velásquez. Médico Internista. Marta
Palma. Médico Cirujano, Oncóloga.
INFORMACIÓN
E INSCR
En
Chiloé: Centro de Salud, Crecimiento y Desarrollo Anchimalen.
Dra. Adriana Schnake mjvaras@anchimalen.cl
María José Varas
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En marzo de 2008 egresó la primera promoción del Diplomado en el Enfoque Holístico de la Salud y la Enfermedad , dictado por Nana en Chiloé. En la foto aparecen: Línea superior (de pie) : Prof. Francisco Huneeus, Prof. Marta Palma, Adriana Torea (Argentina), Teresa Rodríguez (Chile), Cecilia Olivares (México), Pilar Segura (España), Cristina Narbondo (Uruguay), Ema Arellano (Chile), Josefa Marino (España), Ma. Silvia González (México), Mónica Cristópulos (Chile), Isabel Caldú (México), Prof. Ligia Gallardo. Línea inferior (sentados) : Prof. Norma Osnajanski, Sergio Troncoso (Chile), Nana Schnake, Prof. María José Varas, Susana Chauriye (Chile), Ma. Teresa Broussain (Chile). ¡Felicidades a todos! |
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REQUISITOS El Diplomado está especialmente diseñado para personas que trabajan en Centros de Salud, así como aquellas que están insertadas en cualquier orden asistencial, social, educativo o comunicacional (médicos, psicólogos, profesores, etc.). También pueden participar aquellas personas que, sin ser profesionales, estén interesadas en las relaciones humanas y quieran profundizar en su desarrollo personal. Se solicitarán antecedentes personales y académicos. |
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